学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，南京邮电大学党委紧紧围绕主题教育的目标要求，系统谋划、全面部署，理论学习聚焦凝心铸魂、调查研究聚智解题破题、推动发展聚力补短强弱、检视整改聚合真招实招，把开展主题教育同贯彻落实党的二十大精神相结合，同加快推进“双一流”建设相结合，把主题教育成果转化为推进凯发首页学校高质量发展的强大动力。
“我们要把握新领域、新赛道的内涵和指向，要对准硬骨头、难课题，深入分析着力攻坚，要贯彻新思想、开拓新实践，用新举措激发新动能。”校党委书记刘陈在讲授主题教育专题党课时，对学校开展主题教育学习提出要求。
“沉浸学”凝心铸魂
南京邮电大学党委始终把“学思想”摆在首位，积极创新主题教育方法路径。一场“沉浸式”学习在雨花台烈士纪念馆展开。校领导班子前往烈士纪念碑广场凭吊革命先烈，参观雨花英烈生平事迹展，重温学习习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时的重要讲话精神，还选学了学校红色校史读本内容，聚焦人才培养，用好用活红色资源，为讲好特色思政课“备好料”“备足料”。刘陈书记表示：“纪念馆的‘场效应’是思政课的‘倍增器’，校馆同向共行、同频共振，最大程度发挥红色资源立德树人的协同效应。”为了充分发挥学校的红色基因优势与雨花台烈士纪念馆的红色资源优势，双方签约共建“大思政”红色育人实践基地，开展深度长效的合作。
“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”的大讨论蔚然成风。校党委开展为期7天的主题教育读书班，设置14个学习专题，示范引领学，逐字逐句悟。全校党员干部对标对表学思想，兴起学习热潮。“通过校读书班系统学习，我深刻体会到，读深细悟，才能增进理论清醒保持政治坚定，读行结合，才能更好地以思想自觉引领行动自觉。”传媒与艺术学院党委书记李大伟表示。“鼎山研习营”开班，研究生骨干聚焦理论学习、组织建设，通过“红色引领—绿色融合—蓝色驱动”的特色教育实践，争做党建示范的“领头雁”。“作为马院学生，要自觉做到在马懂马，在马言马，在马爱马。”在马克思主义学院举办的微党课比赛中，参赛学生围绕党的二十大提出的新思想、新论断、作出的新部署，结合实践案例进行了精彩解读。
新赛道聚智破题
学校面对发展中出现的问题，用好调查研究这个“传家宝”，“把准脉”“诊对症”“开对方”。校领导班子确定“开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，为中国式现代化江苏新实践提供科教人才支撑”“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，服务江苏教育强省建设”等5个重点课题，带着问题深入基层，寻问题所在、寻意见所在、寻症结所在、寻办法所在，破改革难点、破发展堵点、破作风虚浮、破顽瘴痼疾。
服务国家重大战略需求，今年6月，学校面向城市生命线地下管网的数字化运行维护重大需求，牵头制定两项中国自动化学会团体标准，为市政管理部门、管网建设和运维企业等提供技术规范和支撑。为集成电路产业量身定制“芯人才”，把课堂设在园区，学校与南京市浦口区联合培养的“浦芯精英”硕士研究生专项计划，将于9月在浦口高新区开课，在调研中，针对行业痛点、企业需求，不仅解决办学点建设中遇到的问题，更是思考如何创新“政产学研用”集成电路卓越工程人才培养体系。处级领导干部找准调查研究切入点，确定调研课题235项，已开展各类调查研究近千次。努力把“当下改”和“长久立”有机结合起来。目前，针对广大师生关心关切的问题，列出问题清单22项，制定整改措施54项，制定专项整治方案11个。
出实招精准见效
就业是最大的民生，面对“最难就业季”，学校实施访企拓岗促就业专项行动，校院两级领导带队走访用人单位276家，拓展新增就业岗位近7000个，持续组织开展线上、线下招聘宣讲会近800场、提供就业岗位超8万个。同时通过共建“引才工作站”，开展“校企联培班”，联动校友企业家联盟，持续提供匹配度高的优质就业岗位。学校实施“一院一账”“一类一案”“一生一策”全程化就业指导工作机制，建设20余个网络视频面试间，开展数字化人才训练营等活动，全方位提升毕业生求职就业能力；实施就业帮扶援助行动，为300余名家庭经济困难毕业生合计发放求职创业、考研补贴近60万元。
学校将开展主题教育同学校事业高质量发展紧密结合，推动各项工作迈上新台阶。深化政产学研合作，将最新科研成果汇编成册，供企业“点单”合作，促进科研成果转化。开展“科研成果进企业”专项行动，南邮-东台技术转移中心落地运营。根据东台先进制造业集群发展方向，学校选派科研教师到东台企业担任科技副总，与企业进行精准对接，促进创新链、产业链、人才链深度融合。
着眼立德树人根本任务，做到“思政课程出色，课程思政出彩，社会实践出众。”马克思主义学院围绕主题教育学习内容，组织专题集体备课，推出《国家治理现代化》等一批高水平讲稿和示范慕课，用广大师生“听得懂”“喜欢听”的语言，把新思想讲深讲透讲活。
校长叶美兰要求，广大干部要以主题教育为契机，牢记嘱托担使命，推动学校高质量发展从“数量追赶”转向“质量超越”、从“规模扩张”转向“结构优化”、从“要素驱动”转向“创新驱动”，在科技创新方面真正做到“顶天立地”，努力在国家高等教育现代化新征程中走在前列。
（撰稿：谭鑫 初审：张前 编辑：王存宏 审核：张敏）